¿Qué acciones promueve en su planificación anual para garantizar el aprendizaje de los estudiantes?

Indicar qué formatos ha adaptado para mejorar las rutinas didácticas presenciales y participación dinámica de sus estudiantes.

Describa cómo promueve el aprender a "hacer": trabajo en equipo dinamizar uso de TIC plataforma educativa.

Describir las estrategias de los planes por áreas de aprendizaje que ha implementado para nivelar el rendimiento escolar.

Comparta un modelo de planificación que utiliza de una unidad y de una clase en particular. (área de aprendizaje libre)

Describa las estrategias de comunicación que ha implementado para lograr un ambiente de comprensión, escucha activa y respeto, en el regreso presencial.

Indique si tiene casos de acompañamiento emocional en forma individual y qué acciones ha tomado.

Comparta actividades que ha puesto en práctica para manejo de experiencias y emociones diversas. (híbrido – burbujas y en la actual presencialidad)

Explique qué acciones educativas ha implementado para manejo de emociones (prevención – acción): lúdicas, dinámicas lecturas, canciones, con padres de familia, otras.

Describa el diseño de estrategias didácticas que han permitido recuperar y acelerar aprendizajes; de acuerdo con diagnósticos de la situación de cada estudiante.

Explique las principales estrategias didácticas aplicadas en los conocimientos y habilidades que han sido priorizadas para la continuidad pedagógica.

Indique como ha implementado el trabajo colaborativo para formar habilidades y destrezas en sus estudiantes.

Retos que ha enfrentado para el diseño de propuestas de aprendizaje que promuevan competencias en sus estudiantes. Describa específicamente.

Describa si ha adaptado los materiales y recursos didácticos, así como el impacto en el proceso de enseñar y el desafío de aprender.

Describa el desarrollo de pruebas diagnósticas y cómo manejo los resultados por grado, por área, por estudiante.

Describa como revisa y determina las competencias que se van a desarrollar conforme al área curricular y cómo define con precisión los resultados de aprendizaje.

Indique los criterios para planificar las tareas en relación a los resultados de aprendizaje.

Explique cómo determinar los criterios de evaluación y cómo establece los procedimientos e instrumentos para medirlo.

Describa si se ha actualizado, formado constantemente, que denota un esfuerzo significativo en la preparación de las herramientas de evaluación, elaboración de instrucciones, rúbricas, escalas acordes a lo aprendido en sus estudiantes.

Indique sus principales estrategias para promover un ambiente de respeto que fortalezcan los lazos con la comunidad educativa:

Indique qué conductas, actitudes o valores identifica en su rol de educador, que pueden ser inspiración de modelaje en sus estudiantes:

Si observa a sus estudiantes: Qué conductas espero que mis alumnos desarrollen:

Indique los principales valores que quiere transmitir a sus estudiantes:

Describa prácticas educativas que implementa, que pueden ser replicadas por otros docentes: